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摘要:
数学知识同时具有逻辑严谨性和概括性的特点,在教学方法上拥有足够大的想象空间,教师可以充分利用电教手段开展数学教学.以初中数学教学为例,使电化教育在中学数学课堂中彰显魅力.
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文献信息
篇名 让电化教育在初中数学课堂中彰显魅力
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 电化教育 初中数学 多媒体 教学情境
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G633.6
字数 3728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.07.114
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作者信息
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1 孙霞 3 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
电化教育
初中数学
多媒体
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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