探析儿科学临床教学存在的现实问题及改进措施

• 作者: 王柯静 陈文霞
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 儿科学 临床教学 教学手段 现实问题
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 127,129
• 页数: 2页
• 字数: 3225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2018.07.122

摘要

儿科学是临床医学的二级学科,以培养儿科专门人才为主.目前,国家放开二胎政策,更加重视生育质量,对儿科专业的素质要求越来越高,而我国儿科临床教学现状复杂,现实问题突出.本文在儿科临床专业人才稀缺的大背景下,探析了儿科学临床教学现状和存在的现实问题,并在此基础上提出儿科学临床教学的改进措施,利用现代化教学手段,灵活应用"互联网+儿科教学",从而提高儿科学临床教学水平,给高校教师提供一点个人见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文霞		6	4	1.0	2.0
2	王柯静		1	1	1.0	1.0