浅谈"5+3"培养模式下血管外科专业学位硕士研究生的培养

• 作者: 唐加热克 戈小虎 杨建平 管圣
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 血管外科 研究生 培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.11.017

摘要

自2014年"5+3"为主体的临床医学人才培养体系确立后,为满足临床专业硕士研究生与国家住院医师规范化培训并轨,国家教育部对临床医学专业学位研究生培养模式在培养目标、制度方案、课程体系、实践教学、考核体系、科研培训、分流机制等方面进行了一系列改革,但未能具体、细化到每个专业学科.这就要求学科根据自己专业特点制定更详细的培养模式.血管外科是外科领域中一门新兴的独立学科,近年来随医疗技术的进步,血管外科在国内发展迅速,使得血管外科专业日新月异.同时涌现出一批投入血管外科专业学习的有志青年,怎样引导他们完成研究生专业学习及住院医师规范化培训势在必得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈小虎	新疆维吾尔自治区人民医院血管外科	180	493	11.0	15.0
2	管圣	新疆维吾尔自治区人民医院血管外科	58	133	6.0	8.0
3	唐加热克	新疆维吾尔自治区人民医院血管外科	14	25	3.0	4.0
4	杨建平	新疆维吾尔自治区人民医院血管外科	11	17	2.0	4.0