"互联网+"背景下学生发展导向的高职英语兴趣教学法研究

• 作者: 赵玉娟
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 学生发展导向 高职英语兴趣教学法
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.27.015

摘要

"互联网+"背景下学生发展导向的高职英语兴趣教学法具备学生主体与教师指导共生,建构性与实践性结合,反思性与探究性一体的特征.因此,在充分了解高职英语兴趣教学法的阶段与内容的基础上,应通过设计与开发学生发展导向的学习资源、催生与发展混合式英语学习共同体以及制定与实施学生主体的评价体系三条路径实现兴趣教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉娟		34	56	4.0	5.0