强化理论下的幼儿行为塑造与修正

• 作者: 陈佳雪
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 强化理论 幼儿行为 行为塑造与修正
• 年，卷（期）: hwwzxs,（2）
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

0-6岁的幼儿阶段是人的一生中发展的关键时期,大多数行为都是在幼儿阶段发育并形成。幼儿期具备的特征,如:好奇心重、爱模仿、缺乏耐力、身体发育不完善、认知理解能力和控制能力差等,要求家长和教师帮助幼儿塑造良好行为并消除不良行为。斯金纳提出的强化理论,对于幼儿的行为塑造与修正有着重要的指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳雪	四川师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0