PBL+CBL教学模式在手术室护理实践教学的应用

• 作者: 廖慧晶 廖武军 李莲 楚翠兰 陈菊
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 手术室护理 CBL与PBL结合教学模式 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 1633字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨适合手术室护理实践教学的PBL+CBL双轨教学模式,为该教学模式在外科护理学实践教学的全面开展提供依据,促进实践教学的发展,调动学生的学习积极性,提高教学质量.方法:117名2014级专科护生随机进入实验组(58名)和对照组(59名).实验组在手术室护理实践教学中采取PBL+CBL双轨教学模式,对照组采取常规教学模式.课程结束后,课程结束后对教学效果进行评价.结果:实验组理论考试成绩明显高于对照组(P<0.01),实验组操作考核成绩明显高于对照组(P<0.01).实验组对所采用教学模式评价明显优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:PBL+CBL双轨教学模式有利于培养学生综合运用知识能力以及创新思维能力,对教学改革和学生综合素质培养起到了促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈菊		6	4	1.0	1.0
2	廖慧晶		6	5	2.0	2.0
3	楚翠兰		6	12	2.0	3.0
4	李莲		7	7	2.0	2.0
5	廖武军		4	6	2.0	2.0