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学前教育"小学化"倾向的成因与对策
学前教育"小学化"倾向的成因与对策
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摘要：
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论造成学前教育小学化倾向的成因及解决策略
学前教育
小学化
成因
解决策略
小议学前教育“小学化”倾向
学前教育
小学化
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学前教育小学化的原因及对策
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学前教育“小学化”原因及对策分析
学前教育
“小学化”
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文献信息
| 篇名 | 学前教育"小学化"倾向的成因与对策 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | 幼儿园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2909字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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