优化教学环节构建高效课堂 ——基于化学课堂教学"自主、合作、探究"的实践研究

• 作者: 吴水萍 赵忠平
• 来源期刊: 理科考试研究（高中版）
• 关键词: 教学环节 高效课堂 化学教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

如何在化学新课程教学中落实"自主、合作、探究"学习方式,优化课堂教学环节,构建高效课堂,教师必须在教学实践中找出导致化学课堂教学低效性问题,有针对性加以改进,才能真正打造高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴水萍		3	1	1.0	1.0
2	赵忠平		4	1	1.0	1.0