动手操作提升数学思维能力

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维能力 动手操作 计算过程 思维意识 学生 老师
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

许多老师和学生都认为：数学重要的是计算过程和找到问题的答案。其实过程和答案固然重要，但是这种认识却忽略了数学的灵魂和精髓，那就是学生在做题过程中的思维能力。学生有了好的数学思维能力，才能更直接更有效找到做题的方法，从而根据自己正确的思维意识最终找到题目的答案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟		18	13	2.0	3.0