小学语文读写结合教学模式探析

• 作者: 哈薇
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1005字
• 语种: 中文

摘要

在深化新课改的背景下,小学阶段的语文教学更加重视提升学生的阅读水平和写作水平.阅读与写作也是语文教学的重要部分,也是教学重难点.在阅读教学过程中,采取读写结合的教学模式,不仅能加深学生对文章的理解,并且可以激发写作兴趣,提升写作水平,具有较好的教学效果.本文主要介绍小学阶段语文阅读教学中采用读写结合的价值,并探析应用读写结合的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈薇	青海省中小学教学研究室	8	2	1.0	1.0