画写结合 真情表达——低段“绘画日记”实践研究

• 作者: 李慧霞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实践研究 日记 绘画 真情 观察生活 图文并茂 学生 写话
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

怎样激发低段学生的写话兴趣？这是个永恒的话题。现在的学生有生活，但只有“经过”，没有“经历”，缺乏观察生活的体会。因此，笔者借助低段学生普遍喜欢图文并茂的内容的特点，提倡让学生写“绘画日记”。“一只眼睛观风景，一只眼睛看内心”，以激发他们的写话兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧霞		4	0	0.0	0.0