在数学教学中激发小学生思考的策略

• 作者: 蒋红
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 小学生 激发 “数学思考” 《数学课程标准》 小学数学教师 学会思考 数学课堂
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》明确将“数学思考”列为数学教学的目标之一,强调“独立思考、学会思考是创新的核心”,希望学生“学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式”、“会独立思考问题,表达自己的想法”,同时要求教师“引发学生的数学思考”、“引导学生独立思考、主动探究、合作交流”.由此可见,数学课堂应该是让学生不停思考的课堂.因此,作为一名小学数学教师,如何有效地去激发学生的数学思考,特别是使学生能积极地去质疑,既是我们的重要责任,也是需要我们去积极寻求答案的一个重要课题.

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1	蒋红		1	0	0.0	0.0