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合作式：一种新的课堂教学研讨模式
合作式：一种新的课堂教学研讨模式
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摘要：
＂合作式＂课堂教学研讨模式是一种由数位老师共同执教的创新化的校本教研模式,与传统的＂集体备课＂相比,在内容、目标、实施、评价等方面都存在着较大的不同,实现了研讨的合作化、有效化。
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文献信息
| 篇名 | 合作式：一种新的课堂教学研讨模式 | ||
| 来源期刊 | 江西教育：教学版（B） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 合作式 课堂教学 研讨 模式 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-31 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
江西教育：教学版（B）
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
出版地：
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
邮发代号：
44-6
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6630
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