高等数学混合式教学的实践迭代

• 作者: 刘广会 赵军辉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 蓝墨云班课 高等数学
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.064

摘要

随着教育信息技术的发展,混合式教学是传统课堂与技术融合的趋势.在对混合式教学概念界定的基础上,以多元智能理论、建构主义教学理论和教学评价理论为指导.以高等数学课程为实践对象,依托MOOC课程资源平台和蓝墨云班课APP,对混合式教学模式下的教学设计、教学活动实施和教学评价进行了探讨和实践.以数据分析驱动混合式教学迭代发展,构建有数据、有深度、有创新的高等数学教学课堂.