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让文言文教学充满活力
文言文教学
活力
导入
兴趣
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让文言文教学充满快乐和灵动——赵志祥老师《三笑》教学赏析
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 文言文教学 教学赏析 《三笑》 中华优秀传统文化 古代文明 老师 快乐 小学语文教材
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娜 山东省莱芜市农高区杨庄镇中心小学 8 5 2.0 2.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
教学赏析
《三笑》
中华优秀传统文化
古代文明
老师
快乐
小学语文教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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