基于学习困难促进深度学习

• 作者: 刘超
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 学习困难 估算意识 三年级下册 学生 人教版 除法 教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘超	山东师范大学附属小学	10	9	2.0	3.0