作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言教学不仅要根植于表达与交际,还要注重学生思维能力的培养与发展。在教学探索中,教师应从语篇教学出发,就如何在思辨中以头脑风暴、读图预测、质疑设问的形式,开启语篇课堂的别样风采。
推荐文章
小学英语语篇教学初探
小学英语
语篇教学
情境
在"数学变式"教学中演绎精彩
数学变式
教学尝试
思维突破
关联理论在小学英语语篇教学中的运用
关联
关联理论
小学英语语篇
基于语篇的英语语法教学
教学
语法
语篇
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在思辨中演绎英语语篇教学的别样精彩
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 语篇教学 思辨 思维能力
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 茅之怡 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语篇教学
思辨
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导