农村小学"小班化"管理与识字教学的结合探析

• 作者: 覃克
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 农村小学 小班化管理 识字教学 班级管理
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 管理视界
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.121

摘要

农村小学由于学生人数逐年减少,所以不得不实施小班化管理模式.小班化模式中,班级学生人数较少,教师可以清楚的了解到每位学生,注意每位学生的学习情况.所以教师如何在小班化的班级里,更好进行识字教学是如今多数小班化管理教师思考的问题.识字教学是小学教学中的重要环节,因此如何将识字教学与小班化管理更好结合,是值得我们探析的.