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在“图形与几何”领域有效实施探究性学习的思考
在“图形与几何”领域有效实施探究性学习的思考
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摘要：
＂图形与几何＂是小学数学四大内容领域之一,是小学数学教学的重要组成部分,其主要内容来源于现实生活中的物体,具有很强的实践性、直观性和操作性。
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小学数学
探究性学习
策略
关于小学数学探究性学习的思考
探究性学习
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文献信息
| 篇名 | 在“图形与几何”领域有效实施探究性学习的思考 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 图形 实施 探究学习 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-68 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学
图形
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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