案例教学法在野战胸腔引流套装应用教学中的效果评价

• 作者: 夏晖 张然 赵云龙
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 野战胸腔引流套装 案例教学法 胸外科 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 字数: 3404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2018.02.033

摘要

目的 评价案例教学法在野战胸腔引流套装应用教学中的效果.方法 选取2014年至2016年期间,在某三甲医院胸外科轮转的临床医学专业实习学生60人,随机分为对照组和试验组(每组各30人).对照组采取传统的教学模式结合,并胸腔闭式引流术的试验操作,试验组采取案例教学法模式,并结合胸腔闭式引流术的试验操作.比较两组间学习和试验操作的差异性,评价教学的效果.结果 试验组同学的综合评分显著优于对照组(n=10,P<0.01),同时动物试验操作的效果也明显优于对照组(n=10,P<0.01).结论 案例教学法结合野战胸腔引流套装操作,在创伤性血气胸的临床教学中效果显著,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏晖	解放军总医院第一附属医院胸心外科	28	80	5.0	7.0
2	张然	解放军总医院心内科	7	16	2.0	3.0
3	赵云龙	解放军总医院第一附属医院胸心外科	11	27	3.0	5.0