解读教材之我见

• 作者: 兰道祥
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教材 解读 课堂教学 形成能力 教学实践 教师 素养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: TG139.8

摘要

教材是知识的载体,是课堂教学的凭借,它体现着课标的理念和相关要求。教师需要阅读教材,处理教材,更确切地说需要对教材进行解读。时下,＂教师核心素养＂是教师行业中很受关注的一个话题,我认为能恰当地解读教材并形成能力,应该是教师的核心素养之一。那教师该如何解读教材？笔者结合教学实践谈谈自己的看法。

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1	兰道祥		5	0	0.0	0.0