高校动物医学专业课堂教学有效性提升的探索

• 作者: 于蕾妍 吕浩 李华涛 李爱 王海娟 邹本革
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 提升 教学设计 教学准备 师生互动
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文
• DOI: 10.13881/j.cnki.hljxmsy.2017.08.0104

摘要

高校课堂教学有效性的研究是多年来学者们一直研究的核心课题, 大学教学质量问题始终是社会关注的焦点.笔者从专业基础课程"动物生物化学"的一节课的教学设计入手, 探讨了教学设计、教学准备、师生互动等方面的课堂教学有效性, 细化了教学准备中的三方面内容.总结发现教育不是约束, 而是发展;不是单纯的灌输, 而是引导发现.青年教师只有不断探究才能形成适合专业课程的有效教学方法.