教师的情感能力及其培养

• 作者: 李文静
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感能力 情绪管理 教师
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.23.008

摘要

在对学生心理健康教育日益重视的今天,如何管理自己的情绪、释放压力、保持良好的情绪状态,以积极、健康的心态投入到每天的教学工作中是教师面临的一个新的挑战.目前,对教师能力方面的研究不在少数,但是大多属于认知方面,鲜有涉及教师情感能力方面的研究.教育中的情感问题越来越为家长和社会所重视,情感能力在教师教学工作中的重要性日益凸显.教师情感能力是教师能力的一个组成部分,是从情感的角度切入优化教学的一种能力.本文在综述教师情感能力的相关研究的基础上,探讨了如何培养教师的情感能力这个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文静	辽宁师范大学心理学院	2	11	1.0	2.0