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摘要:
对于小学阶段的学生来说,口语交际课是开发学生口语交际意识和提高口语交际能力的最主要形式。本文通过问卷调查分析小学语文口语交际教学的现状、研究小学语文口语交际教学存在的问题,以探究优化现状和解决问题的策略。
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篇名 小学语文口语交际教学探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 口语交际 教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1634字 语种 中文
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