基于“让学引思”的小学数学教学研究

• 作者: 李新娣
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 让学引思 小学数学 教学策略 思维发展
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学是学生的各项能力初步形成的关键阶段,借助于小学各个学科的知识,有侧重点地培养学生的各项能力,是教学过程中的重要内容。为了激发学生的独立思考意识,提升学生的学习能力和学习水平,教师应该将'让学引思'策略贯穿到具体知识的讲解过程中。小学数学知识整体难度不大,部分知识可能相对复杂,教师可以适当引导,让学生通过积极有效的思考来理解知识。本文对'让学引思'在小学数学教学中的应用进行简要分析。

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1	李新娣		5	0	0.0	0.0