改变高耗低能状况 构筑高效阅读课堂———浅谈提高小学高年级语文阅读教学有效性的措施和策略

• 作者: 田蓉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高效阅读 措施 策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教学是提升学生文化思想和内涵的一门课程，其中阅读教学更是启发学生树立正确价值观和人生观的重要教学内容。小学高年级已经进入了对篇章阅读的教学，而在小学高年级语文课程提高阅读教学中存在一些问题，需要采取有效措施提高阅读教学的有效性。

作者信息

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1	田蓉		3	0	0.0	0.0