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摘要:
随着素质教育的推进,小学品德与社会课程标准开始提倡让学生亲身体验,在体验中获得情感的认知、品德的升华。在实际参与中,学生的感知更丰富,有充分的时间思考,这有助于学生良好道德品质的形成。因此,教师应对课堂教学大胆创新,打破传统教学模式,以课堂活动为支撑。教师应从学生生活经验出发,创设活动情景,激发学生积极性。
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篇名 让学生活动为品德与社会课堂添彩
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 学生活动 社会课堂 品德 传统教学模式 学生积极性 素质教育 亲身体验 课程标准
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春景 山东省广饶县花官镇中心小学 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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学生活动
社会课堂
品德
传统教学模式
学生积极性
素质教育
亲身体验
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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