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摘要:
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《急危重症护理学》实验课教学方法探讨
急危重症护理
课程建设
实验
教学方法
情境体验教学模式在《急危重症护理学》实训中的构建与应用
情境体验教学模式
急危重症护理
护理教学
急救能力
理论考核
操作考核
形成性评价在急危重症护理学教学中的应用
学生
急危重症护理学
形成性评价
终结性评价
教学方法
急危重症护理学双语教学效果调查与评价
双语教学
急危重症护理学
护理教育
护理本科生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 CDIO教学模式在急危重症护理学实验教学中的应用研究
来源期刊 新疆医学 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 684-686
页数 3页 分类号 R344.1
字数 3636字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀红 新疆医科大学第二附属医院护理部 20 47 3.0 6.0
2 聂玉琴 新疆医科大学第二附属医院护理部 46 175 8.0 10.0
3 许菊芳 新疆医科大学第二附属医院护理部 23 119 7.0 10.0
4 窦丽 新疆医科大学第二附属医院护理部 22 62 5.0 7.0
传播情况
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新疆医学
月刊
1001-5183
65-1070/R
大16开
乌鲁木齐市龙泉街191号
58-82
2002
chi
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