互联网＋教育背景下教师专业发展研究

• 作者: 贾亚朝
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+教育 教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

互联网＋是在素质教育以及互联网发展工作不断创新的基础上延伸出来的一个概念。文章针对互联网＋教育的特点及互联网＋教育背景下对教师专业发展带来的挑战进行了详细分析,其目的是探究互联网＋教育背景下教师专业发展的途径,以便促进教师的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾亚朝	西北工业大学明德学院	9	180	3.0	9.0