思维导图在小学科学教学中的有效运用

• 作者: 李猛 王世存 陈汇雯
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学科学 科学教学 有效运用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

思维导图是一种图像式辅助思考的工具,其在小学科学教学中具有重要作用。它能够构建知识体系,提升学习效率;拓宽知识广度,锻炼发散思维;注重个性发展,培养创新能力;促进合作学习,师生平等交流等。本文从四种不同的课型来探讨思维导图在小学科学教学中的运用,以期为落实小学科学课程目标提供借鉴。