以词汇搭配训练为抓手的高职英语写作教学研究

• 作者: 江凤
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇搭配 高职英语 写作教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.12.017

摘要

词汇是写作的重要基石,词汇搭配影响写作水平已在本科英语写作教学中得到证实,但在高职英语写作教学中尚未得到有效的检验.在相关研究基础上,对词汇搭配运用于高职英语写作教学进行准实验研究,考察词汇搭配训练对高职英语写作的影响.实验结果证明,词汇搭配训练在一定程度上能提高高职生的英语写作能力,针对实验结果,提出了相关的教学建议,以提高高职英语写作教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江凤		1	1	1.0	1.0