将生活案例经验融入课堂教学

• 作者: 邓阳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文作为小学一门基础性语言学科,旨在培养学生的语言能力以及促进学生对我国文化的传承与发扬.因此,让学生学好语文尤为重要.通过小学语文生活化教学,将生活中的案例、经验融入到课堂教学中,促进学生对知识点的理解和记忆,激活学生的思维,从而实现小学语文课堂教学效率的提升.但在传统的小学语文课堂教学中,更加注重“题海战术”“填鸭式教学”,往往忽略了学生思维能力的培养,使得语文教学与生活严重脱离,不利于学生对学科的学习.对语文教材进行分析可以看出,很多经典古诗词、小说等都是来源于生活体验,从日常生活经验中提炼而成.因此,小学语文教学必须与生活实际联系起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓阳		2	0	0.0	0.0