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摘要:
在小学数学教学中, 常用的图形直观有线段图、 方形图、 模型图、 关系图、 网络图、 树状图、 示意图等.图形直观能够帮助学生分析问题和解决问题, 发展学生的数学能力.引领学生画图、 读图和用图, 丰富学生的图感, 让学生不可见的思维可视化, 从而培养学生解决问题的能力.
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文献信息
篇名 运用图形直观,让学生思维可视化
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 图形直观 思维可视 示意图 教学策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形直观
思维可视
示意图
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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