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摘要:
目的 探讨微课在高职高专口腔组织病理学教学中应用的效果.方法 通过整群抽样法选取沧州医学高等专科学校2016级口腔专业4班和5班学生共计120人为研究对象,对照组(5班)采用传统教学法;实验组(4班)采用微课与传统教学法相结合的教学模式.通过实验和理论考核对两组学生学习效果进行评价.结果 实验组学生实验和理论考核成绩分别为(85±1.26)分和(63±2.40)分,均高于对照组(P<0.05).结论 在高职高专口腔组织病理学中应用微课教学提高了学生学习的主动性,加深了对教学内容的理解和掌握,有效提高了口腔组织病理学教学效果.
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文献信息
篇名 微课在高职高专口腔组织病理学中的应用分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 微课 口腔组织病理学 高职高专
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋翠荣 26 61 5.0 5.0
2 潘福勤 21 14 2.0 3.0
3 杨九菊 9 25 2.0 5.0
4 王静 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
口腔组织病理学
高职高专
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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