关于高职英语写作教学优化的分析

• 作者: 王海波
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 英语写作 教师培训 学习动机 反馈
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 93,104
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2838字
• 语种: 中文

摘要

写作能力的提高非一日之功,而高职学生有其自身的特点,优化写作教学显得尤为必要.通过教师培训,从学习动机入手提高学生学习兴趣,夯实学生英语写作基础,采用多样化的反馈方式,重视语言输入拓宽阅读面来优化高职英语写作教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海波		8	2	1.0	1.0