教育自信:中国基础教育课程改革前行之魂

• 作者: 李炎清 杨勇
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 矛盾与问题 改革困境 教育自信
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理论新观察
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0
• 字数: 5986字
• 语种: 中文

摘要

当前,新课程改革已全面进入"攻坚区",深层矛盾与问题日益凸显.伴随国际教育交流的进一步加深,西方资产阶级主流文化思想的渗透与西方奴性教育思维的存在,基础教育课程改革陷入了新的困境,也渐渐丧失了原初的教育自信.重拾教育自信,是当下新课程改革继续前行的重要动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李炎清	湖北师范大学教育科学学院	11	57	5.0	7.0
2	杨勇	湖北师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0