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摘要:
当前,“语文主题学习”实验在武穴市各小学如火如荼地开展,随着实验的推进,实验学校不断增多,参与实验的教师热情高涨。在取得一系列成绩的同时,也暴露出若干问题,如:教师对文本的解读能力不够,导致教学目标出现偏离;“语文素养”与“人文精神”的比例失调等。问题是最好的导师,面对诸多问题.
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实践
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关键词云
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文献信息
篇名 关于“语文主题学习”团队研课的思考
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 语文 主题 教师 问题 人文精神 实验
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 柯三毛 2 0 0.0 0.0
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教师
问题
人文精神
实验
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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