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摘要:
经验是杜威实用主义哲学中的一个基本概念,他把经验理解为人与环境之间的相互作用.在杜威看来,经验与知识、 思维以及教育密不可分,这一联系的视角为理解杜威经验的内涵提供了路径.为使杜威经验得以实现,教师应从全面的角度理解知识,从生活的角度选编教材,从个体的角度因材施教,从活动的角度增加体验.
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内容分析
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文献信息
篇名 杜威经验的重释及其教育实现
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 杜威 经验 知识 思维 教育
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 经典回望
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号
字数 5529字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.11.036
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛红雨 华中师范大学教育学院 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
杜威
经验
知识
思维
教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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