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摘要:
课标提出的"综合性学习",是以学生自主、合作、探究为学习方式,以语文课程与其他课程相沟通、书本学习与社会实践相结合的语文实践活动,是充满个性化的学习实践活动。综合性学习致力于学生语文素养的形成和提高,它又是语文课程的重要组成部分。那就让我们一起同学生行走在小学语文综合性学习的路上,在边走边劳作中探索综合性学习的新路子,享受语文学习的无限乐趣,收获语文综合性学习所带给我们的丰硕成果。
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资源
个体性
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关键词云
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文献信息
篇名 对小学语文综合性学习的探索
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 学习方式 语文学习 小学 实践活动 社会实践 组成部分 学生 课程
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 N02
字数 语种
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研究主题发展历程
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学习方式
语文学习
小学
实践活动
社会实践
组成部分
学生
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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