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小学语文教学:园地期刊
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对小学语文综合性学习的探索
对小学语文综合性学习的探索
作者:
张瑞媚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习方式
语文学习
小学
实践活动
社会实践
组成部分
学生
课程
摘要:
课标提出的"综合性学习",是以学生自主、合作、探究为学习方式,以语文课程与其他课程相沟通、书本学习与社会实践相结合的语文实践活动,是充满个性化的学习实践活动。综合性学习致力于学生语文素养的形成和提高,它又是语文课程的重要组成部分。那就让我们一起同学生行走在小学语文综合性学习的路上,在边走边劳作中探索综合性学习的新路子,享受语文学习的无限乐趣,收获语文综合性学习所带给我们的丰硕成果。
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文献信息
篇名
对小学语文综合性学习的探索
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
地球科学
关键词
学习方式
语文学习
小学
实践活动
社会实践
组成部分
学生
课程
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
N02
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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张瑞媚
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语文学习
小学
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社会实践
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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