课堂教学中小组合作学习的实施策略

• 作者: 徐天福
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 存在问题 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G424.2
• 字数: 3968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.11.016

摘要

在以知识经济为主要特征的21世纪,竞争力决定于学习力.这个"知识社会"所需的关键能力(即核心素养),包括交互地运用社会、文化、技术资源的能力,在异质社群中进行人际互动的能力及自立自主地行动的能力.我国新课程改革要求全面培养学生的合作意识,提高学生合作能力.广大中小学教师越来越关注课堂小组合作学习的应用与实践.目前小组合作学习的实践中存在的一些问题,应从合作要素的分析和关键环节的把握来提升小组合作学习的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐天福		3	3	1.0	1.0