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摘要:
核心素养是当下教育热议的话题,作为一名小学英语教师,也要与时俱进,关注学生成长,关注学生素养的提高。为此,以核心素养理念为基准,在英语教学中,通过挖掘教材中蕴含的情感,让情感融入课堂教学中,促进学生个性特点的不断发展,进而有效促使学生人格的发展。
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文献信息
篇名 基于核心素养理念下的小学英语情感教育
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学英语 核心素养 情感教育
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G451.6
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1 崔春玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
核心素养
情感教育
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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