数学化思想在初中数学教育中的拓展应用分析

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学化思想 初中数学 拓展应用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课标的理念下,初中数学教育中,数学化的思维是学习中最重要的教学方式。数字化思想强调用数学的思维解决现实中的问题,培养学生数学化思想是提高学生思维发散的过程。初中生正处于人生思维发展的重要阶段,通过数学化思想的教学,可以拓展学生的脑部思维,为日后的数学思想教学奠定基础,数学化思想不仅是学科的精髓,更是数学素质的重要出发点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰		14	4	1.0	1.0