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摘要:
个性化学习模式是在线教学网络的主要特色之一.本文针对在线教学网络中学习者以自主学习为主,长时间处于孤立的学习状态而缺乏情感支持的不足,提出融合文本情感分析的个性化学习模式.在对文本情感分析内容和技术进行分析的基础上,围绕着个性化学习模型的构建,重点研究了文本分词、情感建模、学习系统、个性化服务4个方面的内容.该模型为学习者在网络学习过程中提供了情感帮助和支持服务.
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文献信息
篇名 融合文本情感分析的个性化学习模式
来源期刊 现代盐化工 学科
关键词 个性化学习模式 文本情感分析 情感建模 推荐
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 科学与文化
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 2319字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-880X.2018.03.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白杨 辽东学院信息工程学院 33 65 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化学习模式
文本情感分析
情感建模
推荐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代盐化工
双月刊
1005-880X
32-1852/TS
大16开
江苏省南京市软件大道48号苏豪国际广场A座3楼
1974
chi
出版文献量(篇)
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