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摘要:
本文分析精品微课程建设的现实意义,阐述精品微课程的定义及相似概念区分,并从建设的理论依据、建设思路、建设内容三方面详述微时代下"六个一流"中职教育精品微课程的建设,以期规范和推进中职学校微课程的科学性、系统性、规划性、示范性。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建设“六个一流”中职教育精品微课程的探究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 互联网 中等职业教育 六个一流 精品微课程 建设
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G642.3
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林翠云 9 1 1.0 1.0
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精品微课程
建设
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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