普通高中“活泼泼地”教学文化整体构建中的资源建设的研究

• 作者: 明春
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 活泼泼地 教学文化 整体构建 资源建设
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

杜威的学生、我国近代教育家汪懋祖曾为我校题词“活泼泼地”,寄寓良苦用心与殷殷劝勉,时刻召唤着我们在继承中创生,赋予“活泼泼地”以时代内涵。“活泼泼地”教学应该站在生命的立场思考教育,关注生命的成长,焕发生命潜能,唤醒生命的自觉、自信与自强。那么对于我们学校“活泼泼地”教学文化构建而言,它需要怎样的教学资源诉求,笔者认为从纵向上来说应该从“挖掘传统、关注细节、长久坚持”三个方面进行深入把握,才能让学校的教学文化获得长足的发展。而从横向上如何开发与整合,则可以通过“以人为本、全员参与、因地制宜、因人而异”等措施和方法,打造一方师生充分展示个性的舞台,构建“活泼泼地”教学文化资源,寻得学校文化发展的生命之根。

作者信息

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1	明春		8	0	0.0	0.0