心理教育课程促进学校教育生态转变的实践

• 作者: 陈亭华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育课程 学校教育生态 课程建设
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学校文化与发展
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 3949字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入, 学校必须结合自身特色进行教育模式的转型和调整.南京市第五高级中学积极谋求内涵发展, 促使学校办学效益不断攀升.学校利用心理教育课程建设促进学校教育生态转变的工作卓有成效.学生课程从专业心理课到融合心理课, 家长课程从校内引领到校外辐射, 教师课程从简单培训到全面辅导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亭华		3	0	0.0	0.0