基于MOOC的个性化学习网络组课策略研究

• 作者: 吴海波
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 个性化学习 组课策略 工业机器人
• 年，卷（期）: 2018,（9Z）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

受到课程学习者人数激增、不同类型学习者的学习需求差异明显、课程内容涉及技术领域广、实训设备种类差异大等因素的影响。如何激发学习者的学习兴趣,体现学习者的主体地位,调动学习者的学习积极性,达成学习者个性化学习目标,是当前许多课程教学面临的一个重大问题。本文将以《工业机器人现场编程》课程为例,开展基于MOOC的个性化学习网络组课策略研究。探索各类学习者达成个性化学习目标的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海波		32	83	2.0	8.0