感悟"数形结合"体会数学魅力——数形结合思想在小学数学课堂教学例谈

• 作者: 符颖
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 数形结合 以形助数 以数解形
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

数学是研究空间形式和数量关系的科学",数形结合"是非常重要的数学思想方法,在小学阶段的数学学习中"数形结合"思想在每册教材中都有体现,主要通过"以形助数""以数解形"的方式把抽象的数学语言、关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题.因此在小学数学课堂教学中要重视"数形结合"思想的渗透与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符颖		2	3	1.0	1.0