优化小学生数学教学中的主体地位

• 作者: 陆益飞
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 小学数学 学生主体地位 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门以自我思考为主题的学科,教师对小学数学讲习应有严格的要求,应刻意优化小学生在数学讲堂中的主体地位,提高学生参与度,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆益飞		3	4	2.0	2.0