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浅谈如何在语言教学活动中发挥幼儿的主动性
浅谈如何在语言教学活动中发挥幼儿的主动性
作者:
李富静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿
语言教学
主动性
摘要:
在现阶段的教学当中,以学生作为课堂教学和推动的主题,已经成为了主要的教育理念.教师需要根据学生们的身心发展特点、个性特征以及认知能力,对学生进行引导,这样才能够使教学更加具有针对性.在幼儿阶段当中,语言学习具有非常重要的作用,教师在语言教学活动中所处的角色地位、作用的发挥方式以及幼儿们所处的学习状态都会直接影响到教学质量.幼儿阶段的语言教学活动重在培养学生们的自主学习和探究的能力,在新时期当中教师更加需要从多个方面和角度对学生进行引导,这样才能够更加有效的培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力.
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文献信息
篇名
浅谈如何在语言教学活动中发挥幼儿的主动性
来源期刊
语文课内外
学科
关键词
幼儿
语言教学
主动性
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
教育理论与方法
研究方向
页码范围
201
页数
1页
分类号
字数
2006字
语种
中文
DOI
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语文课内外
主办单位:
语文课内外杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-1896
CN:
51-1649/G4
开本:
出版地:
四川省内江市民族路216号1幢
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
47597
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